Enem 2026 estreia apoio emocional e amplia regras de acessibilidade

Enem 2026 estreia apoio emocional e amplia regras de acessibilidade

O Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) estreia, nesta edição, novas possibilidades de atendimento especializado para participantes com necessidades emocionais e condições de saúde específicas. Pela primeira vez, candidatos com histórico de crises de ansiedade, Transtorno Obsessivo-Compulsivo (TOC) e outras alterações emocionais poderão contar com acompanhante ou cão de apoio emocional durante a aplicação, desde que o recurso tenha sido solicitado na inscrição e aprovado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep).

Apoio emocional durante a prova

De acordo com o edital desta edição, o acompanhante permanecerá em uma sala reservada e monitorada por fiscais. O espaço poderá ser utilizado quando o participante precisar de apoio ou de auxílio para se estabilizar emocionalmente durante o exame.

O ministro da Educação, Leonardo Barchin, destacou a importância da presença de um familiar para candidatos que tenham laudo adequado e solicitação aprovada. Segundo ele, o acompanhante poderá auxiliar em situações como a necessidade de ir ao banheiro ou diante de outras demandas surgidas durante a aplicação.

Enem 2026 estreia apoio emocional e amplia regras de acessibilidade
© Paulo Pinto/Agência Brasil

Fibromialgia passa a integrar as condições contempladas

Outra novidade é a inclusão de candidatos com fibromialgia entre aqueles que podem solicitar atendimento especializado e recursos de acessibilidade. Ao todo, 138.329 pedidos de atendimento especializado foram confirmados pelo Inep para a aplicação realizada neste domingo (8).

A quantidade de solicitações pode ser acompanhada no Painel Enem 2026, ferramenta de consulta disponibilizada pelo instituto.

Salas menores ajudam a reduzir distrações

Entre os participantes que solicitaram atendimento especializado está Maria Clara Gonçalves, de 18 anos, moradora de Cotia (SP). Estudante do 3º ano do ensino médio, ela tem Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH), diagnosticado entre os 14 e 16 anos, depois da percepção de dificuldades acentuadas nos estudos.

Brasília (DF), 16/11/2025 - Caderno de Provas 2º dia de aplicação do Enem. Foto: Angelo Miguel/MEC
Brasília (DF), 16/11/2025 – Caderno de Provas 2º dia de aplicação do Enem. Foto: Angelo Miguel/MEC

Para Maria Clara, a realização da prova em salas com menos candidatos é importante para reduzir distrações provocadas por ruídos, conversas e movimentação. Ela explica que, como pessoa neurodivergente, tende a prestar atenção no que acontece ao redor, o que dificulta a concentração em ambientes cheios.

A jovem fará o exame em busca de uma vaga no curso de medicina e pretende, no futuro, especializar-se em neurologia.

Experiência de candidata autista

Isabella Magalhães, de 25 anos, também conhece os efeitos do ambiente de prova sobre candidatos que precisam de adaptações. Diagnosticada com Transtorno do Espectro Autista de nível 2, ela realizou o Enem em 2017, aos 16 anos, com atendimento especializado.

Brasília (DF) 09/11/2025 - Candidatos chegam para fazer a prova nesse primeiro dia de Enem Foto: Fabio Rodrigues-Pozzebom/ Agência Brasil
Brasília (DF) 09/11/2025 – Candidatos chegam para fazer a prova nesse primeiro dia de Enem Foto: Fabio Rodrigues-Pozzebom/ Agência Brasil

Segundo Isabella, as disciplinas não representaram a maior dificuldade naquela ocasião. Os principais desafios foram a longa duração do exame e o ambiente com muitas pessoas, ruídos e movimentação. Para ela, as adaptações são importantes não apenas pelo conteúdo da prova, mas também pelo tempo de permanência no local e pelas condições em que o participante precisa responder às questões.

Atualmente, Isabella estuda para concursos públicos e planeja cursar uma segunda graduação em biologia.

Especialista recomenda conhecer as próprias necessidades

A psicopedagoga, especialista em educação especial e coordenadora da clínica Follow Kids, no Rio de Janeiro, Giselle de Oliveira Araújo, afirma que o cérebro tem capacidade de aprender e se adaptar, mas precisa de condições favoráveis para funcionar adequadamente.

São Paulo (SP), 10/08/2023 - Cursinho Popular Ivone Lara de preparação para concursos públicos em Itaquera, zona leste da capital. Foto: Rovena Rosa/Agência Brasil
São Paulo (SP), 10/08/2023 – Cursinho Popular Ivone Lara de preparação para concursos públicos em Itaquera, zona leste da capital. Foto: Rovena Rosa/Agência Brasil

Na avaliação da especialista, estudantes neurodivergentes não precisam funcionar da mesma maneira que os demais para demonstrar o que sabem. O mais importante é reconhecer as próprias necessidades e utilizar estratégias que contribuam para a concentração, a autorregulação e o desempenho durante a prova.

Acessibilidade amplia condições de participação

As mudanças do Enem 2026 buscam considerar que o desempenho do candidato pode ser afetado não apenas pelo domínio das disciplinas, mas também pelo ambiente, pela duração do exame e pelas condições emocionais ou de saúde. A aprovação prévia do atendimento pelo Inep continua sendo necessária para a utilização dos recursos previstos.

Informações sobre horários, regras e itens permitidos podem ser consultadas na reportagem Enem: confira as regras, os horários e os itens proibidos na prova. A Agência Brasil também acompanha a expectativa dos candidatos sobre a redação em Enem 2026: candidatos vivem expectativa sobre o tema da redação.

Links e documentos citados

Fonte: agenciabrasil.ebc.com.br