Desempenho da Educação Brasileira no Pisa 2025: Avanços e Desafios

Os recentes resultados do Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa) mostram que a educação no Brasil continua a apresentar um desempenho abaixo da média dos países desenvolvidos, embora tenha havido uma redução significativa na diferença ao longo das últimas duas décadas. As informações, divulgadas pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) nesta terça-feira (8), referem-se ao ano de 2025.

Resultados do Pisa 2025

O Pisa é uma avaliação aplicada a estudantes de 15 anos a cada três anos, focando em habilidades em matemática, leitura e ciências. No último ciclo, os estudantes brasileiros obtiveram 408 pontos em leitura, 377 em matemática e 409 em ciências. Esses números, embora estáveis em relação a 2022, ainda ficam abaixo da média dos 23 países da OCDE, que foram 466, 469 e 486 pontos, respectivamente. A discrepância em matemática, por exemplo, indica que os alunos brasileiros estão cerca de 4,6 anos atrás em comparação com seus colegas da OCDE.

Redução da Diferença ao Longo do Tempo

Comparando os dados de 2006 a 2025, a evolução é visível. O Brasil conseguiu reduzir a diferença em leitura de 102 para 58 pontos, em matemática de 131 para 92 pontos e em ciências de 113 para 77 pontos. Essa diminuição reflete um avanço no sistema educacional, embora ainda haja um longo caminho a percorrer para alcançar os padrões internacionais.

Participação Brasileira no Estudo

Participaram do Pisa 2025 cerca de 30.140 estudantes brasileiros, com a maioria oriunda de escolas estaduais e localizadas em áreas urbanas. A maioria dos avaliados estava no 1º ou 2º ano do Ensino Médio no momento da aplicação das provas, que ocorreu entre abril e maio de 2025. Nesta edição, houve um foco especial no letramento em ciências, o que resultou em uma evolução na comparação com 2022, onde o Brasil subiu de 403 para 409 pontos.

Impactos da Pandemia na Educação

O Brasil também demonstrou uma recuperação mais eficaz após a pandemia de covid-19 em comparação com a média da OCDE. Entre 2018 e 2025, o país não apenas recuperou seu desempenho anterior em ciências, mas também registrou perdas menores em leitura e matemática em relação à média global. Isso sugere que as estratégias implementadas para mitigar os efeitos da pandemia estão começando a dar resultados.

Novos Domínios de Avaliação

O Pisa 2025 introduziu um novo domínio de avaliação focado na 'Aprendizagem no Mundo Digital', que inclui a Resolução de Problemas por meio de Ferramentas Computacionais e Processos de Aprendizagem Autorregulada. O Brasil obteve 406 pontos nesse novo critério, ainda abaixo da média da OCDE, que foi de 500 pontos. Entre os 19 países avaliados, a Coreia do Sul se destacou com a maior média.

Uso de Celulares nas Escolas

A análise do Pisa também incluiu questões sobre o uso de celulares em sala de aula. Os resultados revelaram que 81% dos estudantes brasileiros estão em escolas que impõem restrições ao uso desses dispositivos, um aumento significativo em relação a 37% em 2022. Essa proporção é consideravelmente superior à média da OCDE, que é de 49%. O Ministério da Educação (MEC) destacou que essa abordagem pode reduzir as distrações digitais entre os alunos.

Conclusão

Os resultados do Pisa 2025 evidenciam tanto os desafios persistentes quanto os avanços na educação brasileira. Embora o país ainda esteja abaixo da média dos países da OCDE, a redução da diferença ao longo dos anos e a recuperação pós-pandemia são sinais de progresso. A implementação de novas diretrizes, como o controle do uso de celulares em sala de aula, pode contribuir para melhorias futuras, refletindo um compromisso contínuo com a evolução do sistema educacional.

Fonte: https://agenciabrasil.ebc.com.br